Katalog der pädagogischen Szenarien Die Fachstelle fri-tic fördert mit dieser Datenbank den Austausch von Unterrichtsideen im Kanton Freiburg.
Die Autorinnen und Autoren sind verantwortlich für den Inhalt ihrer Dokumente. Dieser Katalog erlaubt die Suche von Szenarien nach Schulstufe und Fach.
Katalog 3 
Katalogsuche der pädagogische Szenarien nach Schulstufe
Resultate - Sekundarstufe I - Lebenskunde
| | Die Schüler recherchieren im Internet zu einem Suchtmittel eigener Wahl (vorgegebene Links). Die Ergebnisse werden den MitschülerInnen mittels Plakat und mündlichem Vortrag weitergegeben und auszugsweise auf der Klassenhomepage veröffentlicht.
Autor/innen:Steiner Erika |
| | Einführung ins Thema: Chatiquette, Emoticons, Bixies, Akronyme.
1.Schritt: Im Schulzimmer ohne Computer auf Papier
2.Schritt: Educanet Klassenraum,
3.Schritt: Educanet erweiterter Klassenraum,
4.Schritt: Bereit für freies Chatten im Internet.
Autor/innen:Brigitte Frank |
| | Mit den heutigen Technologien ändern sich auch die Möglichkeiten der Bewerbung. Die Online-Bewerbung stellt eine solche Möglichkeit dar. Grundsätzlich gilt jedoch auch hier: „Auch die Online-Bewerbung muss werben.“
Autor/innen:Stephan Reidy |
| | In der Pubertät verändert sich der Körper der Jugendlichen stark. Die Auseinandersetzung mit dem eigenen Körperbild, mit den Idealvorstellungen, an denen man sich misst, mit den Mängeln des eigenen Leibs, ist in dieser Entwicklungsphase sehr wichtig.
Autor/innen:Aldo Fasel |
| | Die Schülerinnen und Schüler werden bei der Auswahl des Lagerortes selbst aktiv. In Kleingruppen wählen sie eine Wunschdestination aus, verschaffen sich per Internet, E-Mail etc. die nötigen Informationen dazu und stellen den Ort und die Angebote auf
Autor/innen:Peter Raemy |
| | Kurzbeschreibung Die Schüler recherchieren im Internet (nach Linkliste), in Büchern und Broschüren gezielt zu einem von ihnen gewählten Thema im Rahmen von „Freundschaft, Liebe und Sexualität“. Sie stellen die wichtigsten Informationen dazu auf einem
Autor/innen:Chantal Blanchard Gugler |
| | Wer geht mit meinem Sohn / meiner Tochter in die neue Klasse?
Das Vorstellen einer Klasse anlässlich eines Elternabends mittels DVD und die Präsentation auf der Homepage muss differenziert angegangen werden.
Autor/innen:Laurent Baeriswyl |
| | Die Lehrpersonen errichten mit ihrer Klasse eine Homepage über die Jahre an der OS. Sie setzen sich zum Ziel, diese Homepage immer auf dem neuesten Stand zu halten bis die SchülerInnen die obligatorische Schulzeit absolviert haben werden.
Autor/innen:Anita Meier |
| | Innen:
Die SchülerInnen stellen sich anhand eines Kurzvideos (DVD) den Eltern vor (Elternabend).
Aussen:
Auf der Klassenhomepage stellen sich die SchülerInnen vor.
Autor/innen:Carli Degonda |
| | Die Klassenlehrpersonen der neuen 1. OS werden je einen PHP-basierten Web-Space für ihre Klasse betreuen.
Autor/innen:Pius Späni |
| | Les élèves, par groupe de 3 ou 4, organisent un projet de course d’école et le défendent devant leurs camarades. La classe choisit ensuite démocratiquement le projet et le réalise (moment prévu : juin 2005)
Autor/innen:Ivan Corminboeuf |
| | Lors de plusieurs heures d’information générale, les élèves ont fait des recherches sur différents thèmes liés à l’information générale, par ex : la santé, les rêves, les métiers, la musique, etc. Pour ce faire, ils ont découvert Moodle, Word, Intern
Autor/innen:Roxane Bifrare, Evelyne Bruelhart, Annelise Wenger |
| | Le jeune choisira une profession qui l'intéresse pour son avenir professionnel. Il recherchera sur internet des informations et images qui présenterons au mieux cette profession. Il réunira celles-ci soit dans une présentation diapositive, soit une m
Autor/innen:Yves Pollet |
| | Die SchülerInnen erarbeiten zum Thema Alkohol einen Vortrag, den sie mittels Beamer in der Klasse vortragen. Sie recherchieren in vorgegebenen Links, erhalten per E-Mail Informationen und Hinweise zum Thema.
Autor/innen:Christine Steiner Bichsel |
| | Die SchülerInnen suchen einen Schnupperlehrplatz, erstellen ein vollständiges Bewerbungsdossier, dokumentieren ihren Schnupperlehrbetrieb auf der Klassenhomepage und geben sich während der Schnupperwoche gegenseitig Rückmeldungen im virtuellen Klasse
Autor/innen:Eva Kramer, Alain Pittet |
| | Wir halten die Eindrücke der Landschulwoche in einem elektronischen Reisebericht fest
Autor/innen:Carole Zumwald |
| | Es reicht nicht aus, nur zwei Mal pro Woche in der Turnlektion Übungen zur Körperspannung
haltung zu machen. Mit Hilfe eines selbst gestalteten Plakates sollen die Schülerinnen zu Hause praktische Übungen richtig ausführen können.
Autor/innen:Rita Dietrich-Vonlanthen |
| | SchülerInnen erstellen im Word eine Umfrage zu einem x-beliebigen Thema und werten die Antworten anschliessend in Excel aus. Die Ergebnisse werden graphisch dargestellt und anschliessend in der Schülerzeitung veröffentlicht.
Autor/innen:Judith Fasel-Meier |
| | Par petits groupes, les élèves auront la possibilité de créer de toute pièce leur sortie de classe et de garder un souvenir en créant leur site Internet incluant texte et photos.
Autor/innen:Yvan Girard |
| | Rédaction d'une brochure après une réflexion sur les valeurs d'hier, d'aujourd'hui et de demain. Rencontres avec diverses tranches d'âge. Prise de conscience des valeurs d'autrefois, d'aujourd'hui et choix de celles qu'ils souhaitent pour demain.
Autor/innen:Jean-Paul Bochud, Muriel Jenzer, Chantal Pilloud |
| | Die Berufsfelder wurden verschiedenen Klassen zugeteilt. Jede Klasse wählte ein Teilgebiet aus und bereitete es so auf, dass eine Präsentation für die Öffentlichkeit gemacht werden konnte. Ein Interview mit Berufstätigen wurde verfilmt und aufbereite
Autor/innen:Janine Heine |
| | Présentation des classes d'accueil de dernier degré aux nouveaux élèves, à leurs parents ainsi qu'à une partie des enseignants.
Autor/innen:Piotr Trojniar |
| | A l’aide du logiciel « OpenOffice Calc », l’élève construira un tableau de notes sur lequel il pourra répertorier ses résultats dans les branches principales et visualiser sa progression dans les différents domaines d’apprentissage.
Autor/innen:Michel Castella |
| | Se présenter dans un curriculum vitae effectué à l’aide d’un logiciel électronique.
Autor/innen:Michel Tinguely |
| | Elaboration d’un diaporama pour présenter un métier aux camarades.
Autor/innen:Jean-Marc Spicher |
| | Der Schüler/die Schülerin fotografiert verschiedene Arbeitsschritte während des Praktikumstages und reflektiert über den Einsatz und erstellt eine differenzierte Dokumentation über den jeweiligen Beruf.
Autor/innen:Doris Bill |
| | Les élèves se photographient et répondent à la question : « Pourquoi je me lève le matin ? ». Ils effectuent le même travail avec des personnes de l’école. Les résultats sont mis en page et publié
Autor/innen:Stéphane Gremaud |
| | Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich individuell auf der Internetplattform der ETH „Klimawandel in den Alpen“ mindestens 400 Höhenmeter und damit zentrale Inhalte nach freier Wahl und dokumentieren ihre Arbeit.
Autor/innen:Blanchard Michael |
Copyright © 2002-2007 fri-tic |
