Catalogue des scénarios pédagogiques Le Centre fri-tic met cette base de données à disposition des enseignant-e-s fribourgeois-e-s pour favoriser l'échange de documents pédagogiques.
Les auteur-e-s sont responsables du contenu de leurs documents. Ce catalogue vous permet de rechercher un scénario par degré et branche d'enseignement.
Catalogue 3 
Vous pouvez parcourir le catalogue des ressources pédagogiques en suivant l'un des liens ci-dessous.
Résultat - Préscolaire - Physique
| | Nous créerons un site web sur lequel chaque enfant dessinera son auto-portrait et écrira son prénom. Puis chacun se présentera en faisant une petite rime avec son prénom (Ex : Je m’appelle Marie et j’aime le salsifis).
Auteur(s):Claire Arm-Spring, Anne-Christine Papaux Bertschy |
| | Création d’un CD de bruitage sur les instruments de musique et un fichier correspondant à chaque bruit afin d’écouter le CD et de mettre les images dans l’ordre d’écoute.
Auteur(s):Emmanuelle Clément |
| | Die Kinder gestalten das Titelbild einer Muttertagskarte. Mit dem Programm Apple Works zeichnen sie ein Blumenbild. Der Karte wird anschliessend ein passender Muttertagsvers beigelegt.
Auteur(s):Martina Fischer |
| | Les enfants ont appris différentes chansons, et les ont animées de manières diversifiées, en les mimant, en les dessinant.
Auteur(s):Géraldine Bossel, Dominique Brügger |
| | Création d’une poésie avec les enfants sur la phrase modèle « Maman, si tu étais…, tu serais… . ».
Auteur(s):Fabienne Harder |
| | Créer sa formule magique et son nom de sorcier avec rimes. En intégrant au texte sa photo, sa peinture et le son, réaliser un livre et un diaporama à emporter chez soi.
Auteur(s):Jacqueline Jomini |
| | Création d’un reportage dans le milieu de la ferme. Présentation sous forme de diaporama incluant des dessins d’enfants ainsi que des photos.
Auteur(s):Denise Weibel, Marie-Claude Perritaz |
| | Une recette simple pour réaliser des pâtisseries fantaisistes et pour permettre aux enfants de développer leur créativité. Les pâtisseries confectionnées peuvent ensuite être peintes.
Auteur(s):Angèle Clot |
| | Die Kinder dürfen sich auf einer Internetseite selber ein Bild zum Ausmalen auswählen.
Auteur(s):Monika Suter |
| | Petit montage audiovisuel, incluant les chansons et poésies des élèves et illustré par des dessins et photos réalisés par les élèves.
Auteur(s):Colette Esseiva |
| | Apprentissage des chansons. Enregistrement. Recherche d’idées pour les illustrer. Imager nos chants à l’aide de Ani…Paint.
Auteur(s):Catherine Perler |
| | Mise en place avec les élèves de pages Internet. Après avoir découvert les photos de la journée à ski sur Internet, les enfants de la classe enfantine sont motivés à partager leur environnement scolaire. Ils ont envie de faire découvrir à leurs famil
Auteur(s):Marlène Morard, Annick Dumas |
| | Enregistrer et filmer les chants et poésies du projet pédagogique des schtroumpfs
Photos numériques faites par les enfants
Enregistrer leurs commentaires sur les photos avec Audacity
Partager quelques instants de la vie en classe.
Auteur(s):Chantal Greca, Jacqueline Raemy |
| | Sur la base d'un canevas-ritournelle,créer une histoire que les élèves pourront lire sur le site de l'école.
Auteur(s):Anne-Catherine Aouissaoui |
| | Tous les thèmes développés durant l’année scolaire seront traités de manière variée avec une implication maximale des enfants. Un dvd souvenir sera gravé pour chaque enfant en fin d’année scolaire.
Auteur(s):Nicole Roulin, Anne-Laure Lambert |
| | Petit recueil de poésies illustrées par les enfants à l’aide du programme TuxPaint.
Auteur(s):Sandrine Delacour |
| | Durant le thème des poussins, les enfants ont décrit la vie du poussin dans l’œuf, sa naissance et ses premiers jours de vie . Emotion, information, chant, poésie enrichissent ce document.
Auteur(s):Pascale Bugnon Oberson, Myriam Mivelaz Canzali |
| | Afin de se souvenir du travail réalisé autour du thème du château, les enfants ont décidé de réaliser un livre. Par 2 ou plus ils ont réalisé les pages du livre et nous avons mis en page cela avec PowerPoint.
Auteur(s):Karine Challande |
| | Par groupe, les enfants ont d’abord créé et illustré une histoire. Nous l’avons ensuite scannée. Sur chaque page, ils écriront le texte à l’ordinateur. Ils le mémoriseront et seront enregistrés individuellement. La finalité : un livre papier et un P
Auteur(s):Hélène Demierre, Nadine Monney |
| | Histoire inventée par les enfants dans le thème du château. Ils l’ont dessinées, scannées, tapé le texte et ont été enregistré sur PowerPoint.
Auteur(s):Martine Devaud |
| | Les enfants ont inventé une histoire, chacun a dû apporter une idée. Ils ont dessiné leur idée sur papier pour après la dessiner avec le programme Ani...Paint. Ils ont enregistré le texte avec Audacity. Fait avec ½ classe, 2 par 2 sur un ordinateur.
Auteur(s):Anne-Françoise Fragnière-Aubry |
| | Création de quelques rimes que les enfants ont écrites à l’ordinateur puis illustrées avec Ani...Paint. Chaque enfant rentre à la maison avec un CD du travail réalisé en classe.
Auteur(s):Chantal Jorand, Christel Noble |
| | Rimes inventées et illustrées sur le thème de Saint-Nicolas
Auteur(s):Francesca Mauron |
| | Enregistrement des chants et des comptines apprises ou inventées pendant l'année scolaire et création d'un CD avec pochette illustrée et titres tapés par les enfants.
Auteur(s):Aline Noser, Sylvia Mauron |
| | A l’aide du logiciel Tux Paint déguiser sa photo en roi et reine (couronne) pour réaliser un album photos pour la classe et les parents. Imaginer et réaliser une couverture pour l’album.
Auteur(s):Françoise Meyer |
| | Création d’une histoire mettant en scène les lapins de la classe,
les élèves ont été amenés à s’occuper de Gribouille et Romarin qu’ils ont racontés aux autres. Création d’un livre et d’un mémory.
Auteur(s):Nicole Wyss |
| | Petit memory fabriqué avec les élèves et mis en ligne sur site internet.
Auteur(s):Isabelle Zurcher |
| | Die Kinder gestalten mit Ani Paint ein Bild für die Muttertagskarte zum Thema Herz / Blumen.
Auteur(s):Anja Aerschmann Bechtiger |
| | Sur la base d’un travail avec pictogrammes pour faciliter la compréhension et l’expression orale d’élèves allophones et/ou avec difficultés de langage, élaborer le diaporama sonore d’une recette de gâteau au chocolat.
Auteur(s):Olivia Baertschi |
| | Création d’un recueil de mots et de photos (fichier) permettant l’illustration d’une recette de cuisine.
Auteur(s):Véronique Capellini |
| | Le Saint-Nicolas s’adresse aux enfants. Les enfants lui chantent 2 chansons et lui récitent une poésie. Expression sur le thème de Noël. Les élèves se présentent en montrant leur bricolage du Saint-Nicolas.
Auteur(s):Magda Gutknecht |
| | Histoire inventée par les enfants d’école enfantine, dessinée puis scannée, texte écrit à l’ordinateur et lu, racontant une journée de la vie d’un petit loup.
Auteur(s):Felder-L’Homme Rose-Marie |
| | Nous avons préparé ensemble ce que chaque enfant de 2EE désirait expliquer à ses camarades de 1EE, sur leurs sorties mensuelles en forêt. Ils ont dessiné leur séquence avec le logiciel Ani…Paint et commenté oralement leur dessin en s’enregistrant sur le même logiciel.
Auteur(s):Eggertswyler Danièle |
| | Créer une histoire : texte et images. Puis en faire un CD
pour la fête des mamans
Auteur(s):Rumo Jacqueline |
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