Catalogue des scénarios pédagogiques Le Centre fri-tic met cette base de données à disposition des enseignant-e-s fribourgeois-e-s pour favoriser l'échange de documents pédagogiques.
Les auteur-e-s sont responsables du contenu de leurs documents. Ce catalogue vous permet de rechercher un scénario par degré et branche d'enseignement.
Catalogue 3 
Vous pouvez parcourir le catalogue des ressources pédagogiques en suivant l'un des liens ci-dessous.
Résultat - Secondaire II - Physique
| | Les élèves vont être amenés à réaliser, dans le cadre du cours de psychologie 2e année, à vérifier une hypothèse dans le cadre d’une une expérimentation
Auteur(s):Christophe Baechler |
| | Die SchülerInnen sollen die Bedeutung von Sigmund Freud für die heutige Zeit herausarbeiten. Viele seiner Aussagen sind heute veraltet, doch sind viele Ansätze weiter entwickelt worden und kommen auch heute noch zur Anwendung.
Auteur(s):Daniel Waldispühl |
| | Schülerinnen und Schüler führen in 4 Gruppen Piaget Versuche durch und dokumentieren diese mit einer Digitalkamera. Anschliessend verfassen sie einen Bericht gemäss dem Arbeitsauftrag. Als Endprodukt entsteht eine CD mit Fotos und einer Textdatei.
Auteur(s):Carmen Furrer |
| | Das Szenario enthielt für die Schüler/innen den Auftrag, eine Werbung für
das Schwerpunktfach PPP (Psychologie, Pädagogik und Philosophie)
oder für das Ergänzungsfach (Pädagogik/Psychologie) zu gestalten und
zwar in Verbindung zu den im Unterri
Auteur(s):Sarah Heinzer |
| | Die Schülerinnen und Schüler lernen die qualitative Inhaltsanalyse kennen und erweitern so ihre Methodenkenntnisse.
Auteur(s):Samuel Krattenmacher |
| | La formation au débat, proposée par la fondation Dialogue s’inscrit de manière optimale dans le plan des études gymnasiales. L’option complémentaire psycho-pédagogie au sein de laquelle cette formation a été proposée est une des branches possibles.
Auteur(s):Pascale Spicher |
| | Découvrir les notions de stéréotypes et préjugés en consultant un site Internet et présenter à la classe les résultats de cette recherche.
Auteur(s):Patricia Gillioz, Aude Vaudan |
| | Après avoir étudié les critères de sélection sur lesquels peut jouer la publicité et les notions de groupe et stéréotypes, les élèves mettent en pratique les connaissances acquises en créant de leur propre publicité.
Auteur(s):Nathalie Gaillard |
| | Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich selbstständig anhand einer vorgefertigten Linkliste und formulierten Lernziele wichtige Kenntnisse zum aktuellen Stand der Neuropsychologie.
Auteur(s):Claudia Hurschler |
| | Die Schülerinnen und Schüler befragen als Hausaufgabe mind. 5 Personen über Drogenarten, die diese schon konsumiert haben, über ihre Wirkungen und den Gründen für den Konsum. Im Computerraum erstellen dann die Lernenden in 4er-Gruppen ein Plakat mit
Auteur(s):Nicole Senggen, Sabrina Siciliani |
| | Internetrecherche zu konkreten Beispielen der Anwendung von Modelllernen zu suchen und dies in einer kurzen Präsentation zusammenstellen (mit Bezug zur Theorie). In der darauffolgenden Doppelstunde sollte dies vorgetragen werden. Das Hauptziel bestand darin, das erworbene Wissen mit der Praxis und mit dem eigenen Leben zu verbinden.
Auteur(s):Irma Heller |
| | Das Szenario beinhaltet die Analyse von Erziehungsverhalten und die Auseinandersetzung mit deren Wirkung im Erziehungskontext, auf Basis einer Filmvorlage. Neben systematischer Beobachtung und kritischer Betrachtung wird Erziehungsverhalten definierten Erziehungsstilen zugeordnet.
Auteur(s):Roth Christoph |
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